Kedves Pedagógus kollégák, erdei iskolai program keresgélők!

  Az elmúlt évek tapasztalata, hogy az erdei iskolai programokkal szemben megváltoztak az igények.
  Ezeket a megváltozott igényeket szeretnénk kielégíteni egy új fajta programkínálattal.
  Ennek lényege, hogy nem nagy programcsomagban gondolkodunk, hanem sok rövid -3 órás- modult ajánlunk. Ezekből a pedagógus -akár a gyerekekkel együtt- összeállíthatja az általa irányított gyermekcsoport mind értelmi, érzelmi, mind testi igényeinek legmegfelelőbb erdei iskolai programot.
  Rendszerünket leginkább egy cukorkáspulthoz tudnánk hasonlítani:
 Nem előre elkészített, fél kilós kiszerelésű, csak egyféle cukorkát tartalmazó csomagokat „árulunk”. A „vásárló” a saját szája ízének megfelelően válogathatja össze a maga cukorkás zacskóját, belekóstolhat többféle ízbe is.

  A modulok jellemzői:
 -Az általunk kínált modulok a Nemzeti Alaptanterv fejlesztési feladataira épülnek.
- Moduljainkat nem korosztályos bontásban kínáljuk, minden egyes programot az adott évfolyam igényeihez igazítunk.
 -A modulok részletes kidolgozásánál teljes mértékben az érkező gyermekcsoport a fő szempont: a létszám, az évfolyam (1-6. osztály), de a mozgékonyságot, muzikalitást, speciális érdeklődési köröket is beépítjük a kiválasztott programba.
 -Fontos szempont, hogy a gyerekek hol tartanak tanulmányaikban: nem új tudásanyagot szeretnénk rájuk erőltetni, hanem a meglévő ismereteiket szeretnénk jobban elmélyíteni, megerősíteni.
 -Programjainkat -ha az az igény- az adott évfolyamban használt tankönyv tematikájához igazítjuk.
 -És mindezeket minél játékosabb formában, az önálló tapasztalásra építve, szenzitív megismerési módokkal kiegészítve tálaljuk.

  Erdei iskolai modulok
 (1modul 3 órás, vagy délelőtt 9.00-12.00-ig, vagy délután 14.00-17.00-ig)

Ha egy csoport egy napon két modult választ, vegye figyelembe az adott programok helyszíneit, egymáshoz közel lévő helyszínű programot válasszon: 1. Nagy-Duna ág - Tábor és annak környéke 2. Szigetmonostor - Kis-Duna ág - Vízkelő
(Nagy-Duna ági és szigetmonostori programokat kérjük egy napra együtt ne válasszanak !)
„Két modul egy napon” esetén a program 3+1+3 órás! A +1 az ebédidő.

  • Víz
  • Erdő
  • Mező
  • Állat
  • Egyéb

1.Kavicskaland – Nagy Duna ág
Ismerkedés a dunai kavicsokkal. A kavics tulajdonságainak egyszerű vizsgálata a látás, szaglás, hallás, tapintás segítségével. „A dunakavics nem csak édesség!”-a dunai kavics szerepe a természetben. Névadás a kavicsnak. „Felismered a saját kavicsodat?” -kavicsos játékok, versenyek. A kavics, mint hangszer.

2.Kis-Duna keringő – Szigetmonostor-Kis-Duna ág, Vízkelő
A Duna-víz tulajdonságainak egyszerű vizsgálata: hőmérséklet, sodrásirány, Ph-érték. A folyó- és állóvíz közti különbségek megfigyelése: kutatás a vízi és vízparti növények, állatok után egyszerű eszközökkel- mire jó a műanyag kiskanál, szűrő, tálka? A nagyszerű nagyító. Határozókönyvek használata. A víz védelme.

(Eljutás a Tábortól:

  • önállóan gyalog: kb. 50 perc
  • terepi vezetővel gyalog: kb. 50 perc, plusz 100,-ft/fő
  • lovaskocsival: kb. 30 perc/1kanyar, plusz 300,-Ft/fő

(A Szigetmonostoron és környékén zajló programok is 9.00-tól indulnak, tehát a csoportoknak bele kell kalkulálni a bejutás idejét is!)

3.Lábáztató fák – Nagy-Duna ág
Ismerkedés az ártéri erdő fáival, állataival. Az ártéri erdő és az árvíz kapcsolata.  Az ember és az árvíz kapcsolata. Mi az az uszadék ? Tutajkészítés.

4. Vízitündér - Szigetmonostor-Vízkelő
 Oberon király, a vizek jóságos királya megengedte Aliz tündérnek, hogy megmutassa a gyerekeknek a birodalmát, és megtanítsa őket a "legfőbb bölcsességre": Mindenki válhat vízitündérré, ha megismeri a vizek világát, és segít annak egészséges fennmaradásában!
A víz tulajdonságainak egyszerű vizsgálata. Kutatás a vízben és vízparton apró gerinces és gerinctelen állatok után. Ismerkedés a vízvédelem fogalmával Philip Hawthorn Pácban a kádban meséjén keresztül. Tündéravatás.
(A program az csak 1. osztályosoknak ajánlott.)
(A program csak június közepéig kérhető! A vizsgált terület igen napos, nagy melegben már nem élvezhető.)

(Eljutás a Tábortól:

  • önállóan gyalog: kb. 50 perc
  • terepi vezetővel gyalog: kb. 50 perc, plusz 100,-ft/fő
  • lovaskocsival: kb. 30 perc/1kanyar, plusz 300,-Ft/fő

(A Szigetmonostoron és környékén zajló programok is 9.00-tól indulnak, tehát a csoportoknak bele kell kalkulálni a bejutás idejét is!)

Az Erdő témakörében:

5.Erdei Kis Indián - A Tábor környéke
 Aliz törzsfőnök feladata, hogy gyerekekből igazi kis indiánokat faragjon! Indiánszökdelés és csatakiáltás. Indiánok hadiösvényen. A sápadtarcúak és az erdő. Térképkészítés. A Földanya színei. Vértelen vadászat. A modern indián távcsövet használ! Nyomolvasás. Az indián mokaszinja. Indián-avatás.

6.Erdőtündér - Árnyas Sziget Ifjúsági Tábor
 A Manóbirodalom gonosz vezére sakkjátszmára hívta az Elvarázsolt Erdő bölcs és jóságos uralkodónőjét, az Erdőtündért. Mivel az Erdőtündér nyert, a Manókirály haragjában foglyul ejtette őt, megfosztotta varázserejétől, és jelentős váltságdíjat követel érte. Az Elvarázsolt Erdő lakóinak utolsó reménye a gyerekek, akikben van annyi bátorság és kalandvágy, hogy a Természet segítségével visszaszerezzék az Erdőtündér erejét, és így kiszabadítsák Őt.
(A program csak  1. osztályosoknak ajánlott.)

A Mező témakörében:

7.Mező értelmező - A Tábor mögötti nyitott terület
 Ismerkedés a mezővel az érzékszervek használatával - a mező hangjai, illatai, színei. Ismerkedés a mező növény és állatvilágával: Növénymegfigyelés, növényhatározás, kutatás apró gerinces és gerinctelen állatok után. Távcső és nagyító-használat.
 Megjegyzés: A terület nyitottsága miatt csak június közepéig kérhető!

 Az Állat témakörében:

8.Marhajó tollasbál - Szigetmonostor
 Nyomozás az állatvilág legelvetemültebb bűnözői, a zsebtolvaj Tehén, a besúgó Kutya, a zsaroló Kecske, a szerencsejátékos pulyka és a szélhámos tyúk után. A legpontosabb személyleírás elkészítése. Toll és szőrlenyomat. Tyúk vagy kakas? - az álruhák leleplezése! A bűnözőknek rács mögött a helyük!

(Eljutás a Tábortól:

  • önállóan gyalog: kb. 50 perc
  • terepi vezetővel gyalog: kb. 50 perc, plusz 100,-ft/fő
  • lovaskocsival: kb. 30 perc/1kanyar, plusz 300,-Ft/fő

(A Szigetmonostoron és környékén zajló programok is 9.00-tól indulnak, tehát a csoportoknak bele kell kalkulálni a bejutás idejét is!)

Egyéb témakörök:

9.Fogadj örökbe egy fát!
Kirándulás a Szigeten. Egy tetszőleges fa kiválasztása, meghatározása, környezetének megtisztítása, megfigyelése. A kiválasztott fa megörökítése rajzban, versben. Névadó ünnepség.

Egyéb témakörök:

9.Fogadj örökbe egy fát!
Kirándulás a Szigeten. Egy tetszőleges fa kiválasztása, meghatározása, környezetének megtisztítása, megfigyelése. A kiválasztott fa megörökítése rajzban, versben. Névadó ünnepség.

Környezetünk változásai témakörében:

16.Megmérettetés (A környezet érzékelhető, mérhető tulajdonságai. Érzékszerveink, mint mérőeszközök. Érzékszerveink védelme. A hosszúság mérése. Az űrtartalom mérése. A tömeg mérése. Az idő mérése. Alternatív mérőeszközök.)
 
17.Változó idők (Az idő mérése. Az időjárás tényezői: a napsugárzás, hőmérséklet, szél, csapadék változása. A hőmérő használata. Védekezés a napfény ellen. A szél fajtái. A csapadékképződés és fajtái. A tűz.)

18 Oldódj fel! (Az anyagok halmazállapota. Kutatás a szilárd, folyékony, légnemű anyagok után. A halmazállapot változásai. Fagyás és olvadás. Forrás, párolgás és lecsapódás. A szilárd anyagok oldódása. A légnemű anyagok oldódása. Egyszerű kísérletek. )

Egyéb témakörök:

19.Fogadj örökbe egy fát! (Kirándulás a Szigeten. Egy tetszőleges fa kiválasztása, meghatározása, környezetének megtisztítása, megfigyelése. A kiválasztott fa megörökítése rajzban, versben. Névadó ünnepség.)

20.Érzed a Világot? (A minket körülvevő világ szenzitív megismerése. Milyen a világ a szemünkön, fülünkön, orrunkon,szájunkon, bőrünkön keresztül megfigyelve? Illat vagy szag? Zaj vagy dallam? Kerek vagy szögletes? Sima vagy érdes? A talp, mint érzékszerv-Mezítlábas térkép készítése. )

21.Matematika az erdőben (A matematika körülvesz! Nem csak az iskolában lehet számolni! Matematikai eszközök a természetben. Összeadás, kivonás, szorzás, osztás, becslés makkal, kaviccsal, bogyóterméssel. Geometriai alakzatok a természetben. Találsz-e tökéletes kört, hibátlan négyzetet? A háromszöget az ember alkotta?  Egyszerű halmazelmélet-halmaz és elem a természetben. )

22.A katolikus Szigetmonostor (Szigetmonostor katolikus egyháza: története, nevezetes építményei, ereklyéi. Templomlátogatás. A katolikus élet a faluban. )
 
23.A református Szigetmonostor (Szigetmonostor református egyháza: története, nevezetes építményei, ereklyéi. Templomlátogatás. A református élet a faluban.)